厌学自卑+自我否定，13岁女生从“自我放弃”到“重拾自信”

【基本情况】小琳，13岁，初一学生，从小成绩较差，经常受到老师的批评和同学的嘲笑，逐渐产生自卑心理，自我否定，认为自己“什么都做不好”，进而产生厌学情绪，上课不认真听讲，作业拖延，甚至逃学，拒绝与人交流，整天沉默寡言，对任何事情都提不起兴趣，父母多次鼓励却毫无效果。

【矫正过程】基地采用“正向激励+能力提升”模式，心理老师先与小琳沟通，帮她正视自己的不足，接纳自己的不完美，逐步消除自卑心理；在素质拓展中，安排她参与难度适中的项目（如跳绳、拼图、小组协作游戏），每次完成任务后及时给予肯定和表扬，让她逐步收获成就感；安排基础文化课辅导，采用“一对一”针对性教学，从简单的知识点入手，帮助她逐步提升学习成绩，打破“我学不好”的认知；组织“自信成长”主题分享会，让她主动分享自己的进步，锻炼表达能力，同时引导其他学员相互鼓励、相互支持。

【矫正效果】3个月后，小琳的自卑心理彻底消除，变得自信开朗，愿意主动与人交流，对学习和生活充满热情；不再厌学、逃学，上课认真听讲，主动举手发言，作业按时完成，学习成绩逐步提升，能够正确看待自己的不足，学会了自我鼓励，遇到困难不再轻易放弃，养成了积极向上的人生态度。